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园区叁实小展触动“盘古方案”小先生将观点18位迷信家

夏利n3论坛:赵薇、周冬令雨水成为Burberry全新代言人!英伦老牌挑人的眼神物,真的固定

2019年10月25日 11:48


  街上不知何时新开了一家米粉店。
  早上出乎意料地按时起床,于是我早早出了门。冬天的早晨,阴冷的风肆意冲撞着,秃秃的树干孤零零地在风中微微颤抖,我抬步走进了那家粉店。
  这家店是一对夫妻开的,很冷清,除我外没有一个客人。店子看。上去很是整洁,墙上透着淡淡黑印的地方,看得出来是被人狠狠地用力擦过了。看我进来,汉子站起来背对着我开始准备,炉子里烧得沸腾的开水冒出浓浓的水蒸气,朦胧了他的背影。妇人招呼我道 :“小姑娘,吃点儿啥?”爽朗的语调立即获得了我的好感“嗯,一碗酸辣粉,带走的” “先坐一会儿啊,马上就好了”妇人手脚很麻利地拿起碗放入调料,只等着男人将粉煮熟,一边与我搭讪:“这天儿很冷的啊,吃碗粉暖和暖和身体”在冬天能吃上热腾腾的早餐,的确很是享受,关键是我不能早点儿起来,所以无论是咬个烧饼边走边吃,还是课间买个面包垫肚子都不成问题。于是我只是笑笑,接着好奇地问道:“你们是从东北来的吗?”“对啊,你咋知道的呀?”妇人有些许惊讶,语调也微微上调“噢,我听出来的”我露出淡淡笑意。我吃了一个星期的烧饼,摆摊的也是一对从东北来的夫妻。我知道,他们都是背井离乡出来打拼生活的。
  一碗粉很快就出锅了,刚出锅冒着热腾腾的白气,粉溜溜地顺着男人的动作滑进碗里,妇人舀过肉汤浇汁,足足放了两大勺酸菜,并细心地替我准备好筷子和纸巾,捧着这碗明显超重的粉,饶是厚脸皮的我也以些许狼狈的姿。态仓促地走出了店面。
  临走前,好奇地看了一眼那个一直背对着我的男人的脸……没看清……这时有人走进了他们的店铺,他们似乎有了新的客人。
  微微喝了一口汤,鲜美的汤汁顺着喉咙一路温暖到胃,在这个冷清的早上,瞬间让整个人都温暖了起来……
  (指导老师:曾艳红)


  【预测命题】
  阅读下面的文字,按照要求作文。
  当。前,社会上很时兴的一个词语,就是“低碳生活”什么是“低碳生活”呢?简单说来,所谓“低碳生活”就是指,生活。作息时,所耗用的能量要尽可能减少,从而减低碳特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。其实,不光是物质生活中要“低碳生活”,精神生活中更要“低碳生活”请以“低碳的精神生活”为话题写一篇文章。
  要求:文题自拟,文体自选,立意自定,不少于600字。
  【思路点拨】
  读这则话题作文的材料,我们很快就可以明白,“低碳的精神生活”是从低碳的物质生活中引出来的。材料中已经明确地告诉了我们,什么是物质方面的“低碳生活”,我们就可以据此去推知“低碳的精神生活”:不贪图荣华富贵,不贪求一味的享乐,不追逐名利(即淡泊名利);能经受得住痛苦、坎坷、挫折、磨难和不幸等各种各样的打击或灾难;敬业、爱业,敢于有所作为、有所成就;有爱心,讲奉献,关怀他人并以助人为乐……总之,“低碳的精神生活”,是以积极、健康、和谐、进步,以真、善、美等为准绳的。
  “低碳的精神生活”所涉及的内容,是方方面面的,是比较广泛的,具体行文写作的时候,不必面面俱到,只要择取以上所提到(或未提到)的一两个方面即可。写其一二,以便于集中笔力写深些、写透些,面面俱到就难以深透了。
  至于用哪种文体来写,那就完全可以根据自己的特长而定了。议论文、记叙文、散文、小小说……你都可以写,擅长哪种文体,就写哪种文体。但是,得记住,一定要有文体,文体清晰,不能写成“四不像”
  比如,你可以把“淡泊名利”定位为“低碳的精神生活”,从而以“淡泊名利”为文章的主旨去构思,去行文。或记叙,写成记叙文;或议论,写成议论文等等。
夏利n3论坛
  很久很久以前,狗与耗子是结义兄弟。鼠仗狗势,连猫也得让三分。于是,鼠鸣狗盗,二人生活得有滋有味。
  终于有一天,平静被打破。一条美女蛇出现了。美女蛇苗条的身材,动人的曲线,优美的舞姿,让鼠啧啧称赞,让狗垂涎欲滴。两兄弟各施其能,大献殷勤。早晨鼠在蛇的身边吱吱哼曲,晚上狗在蛇的面前引吭高歌;今天鼠偷来几块面包,明天狗抓来。一只小鸡……然而,美女蛇一面享受着他们的奉献,一面嘲笑着他们的弱智。因为她打心眼里瞧不起猥琐的鼠和。粗鲁的狗。为了摆脱他们的纠缠,她正儿八经地提出:“谁能得到龙王口中的宝。珠,我就嫁给谁!”鼠和狗感激涕零,感谢美女蛇给他们一个机会。美女蛇暗笑不已。
  天有不测风云,当地连续大旱,玉帝派龙王快快去布法降雨。龙王苦干了九天九夜,终于解决了大旱。也实在是太劳累了,龙王在龙王庙不知不觉睡着了。早就注视着龙王一举一动的哥俩乘虚而入,狗冒着生命危险从龙王口中夺得了宝珠,大摇大摆而去。鼠一看急了,急中生智,爬到龙王的耳边吱吱叫个不停。龙王终于醒了,发现宝珠被盗,龙目圆睁,发现了盗珠的狗,大喝一声,一口咬住了狗腿,夺回了宝珠。狗百般讨饶,龙王终于放狗。一马,并当场将宝珠奖给了。见义巧为的鼠。
  鼠高高兴兴将宝珠呈现给美女蛇。美女蛇大吃一惊,不过她真是一言九鼎,答应了鼠的求婚。瘸腿的狗怒从心头起,恶向胆边生,发誓“不报此仇,誓不为狗!”从此,狗以拿耗子为己任,并与猫重归于好,齐心协力,同灭害鼠。鼠四处逃避,终于转移到地下,与蛇共处一穴,这就是人们常说的“蛇鼠一窝”
  怎么样?明白了吧!狗拿耗子不是多管闲事,而是只为情事。


  问题学生一直是困扰初中班主任dezhong要环节,而问题学生的数量在每一个班级中都占据一定比例的人数。问题学生主要表现为以下方面:首先,学习兴趣不高,课堂中学习态度不好,课下缺乏自主能动性,学习效率严重低下;其次,叛逆性强,不愿意听从班主任及科任教师的管教,经常会自我为中心,极个别的性格相对内向,不愿与他人沟通交流;第三,也有一些问题学生受到生huo环境等非智力因素的影响,以至于他们无心学习,性格极端。笔者认为,假如班主任不及时寻出合理的解决对策来解决问题学生的“问题”,不但会让他们在以后的学习dao路上越来越艰难,甚至还会让很多问题学生产生厌学和弃学的想法。因此,围绕初中班主任工作的便利性实施“关爱”政策,以此正确对待问题学生,这是当前初中班主任所要面向的重点工作。
  1.心灵交谈,理解学生的困难
  问题学生在学习、生活上遇到问题时很少会向班主任或同学寻求帮助,有些问题学生是因为碍于面子而不肯请求帮助,有些问题学生则是因为性格内向而不愿意请求帮助。作为班主任,关注学生的成绩固然重要,但同样也要关注上述学生的课堂生活,了解他们的困难,这也是解决问题学生“困难”的根本前提。因此,在平日的生活中时常与学生进行心灵交流,这是每一位班主任都要做到的基本工作。我班一名学生,平日他总是胆小怕事,遇到困难和问题不敢向他人寻求帮助。一次期中考试后,我发现他一直闷闷不乐,于是我向他询问缘由,他告诉我:“老师,我是不是真的很笨呢,上课时我很认真听讲了,但是我就是学不会。” 其实他一点都不笨,他之所以成绩不好是因为他对基础知识的掌握并不扎实。于是我问他:“上课的时候,老师讲的知识你真的都听明白了吗?”他摇头,我又问:“既然你没有弄懂,为什么不询问老师呢?”他脸颊变得通红,告诉我他不敢问。我对他说:“班级就是第二个家,你在家中遇到问题要向父母寻求帮助,那么在班级,你遇到问题自然要向老师和同学们寻求帮助。如果你遇到问题不敢提问,老师又怎能知道你没有学会呢?”以此一言惊醒梦中人,让他明白性格对他的学业带来的影响。总之,在心与心的交流中间接渗透鼓励元素,不但可以促发学困生努力学习的决心,而且还能加强他们的动力。
  2.鼓励并行,培养学生的信心
  在日常教学的时候我们经常会看到这样的一幕:当我们鼓励或夸奖了某位问题学生之后,他在接下来的时段里会认认真真地听老师讲课,甚至在接下来的几天时间内都会认真听讲。这说明什么?说明班主任的肯定与鼓励对问题学生来说有着极大的激励作用。所以,在与问题学生进行心灵交谈的同时,我们还要及时对他们进行鼓励,只有这样才能进一步解决问题学生的“问题”。但是,鼓励并非盲目的,我们必须确保鼓励的语言具有一定的说服功能。比如,有一名平时学习态度差、经常违反班规的学生,在一次测验中解答出了一道大多数同学未能正确解答的习题,我在班中对他说:“我们班很多优生都没能解答出来的问题你都能解答出来,这说明你在学习方面很有潜力,既然如此,只要你平时肯于努力学习,保持良好的学习态度,掌握基础知识,认真听讲,你肯定会取得高分的!”在这段鼓励的话语中,我先是肯定他的答案,然后间接告诉他“保持这个态度”,虚心求学才能取得最后的成功,这比单纯的“你回答的很好”和“回答正确”更具价值。当然,除了考试之外,在平日的教学中,当某些问题学生在思维上迸射出火花,或者是做了一件有益班级的事情时,我们都可以进行鼓励和夸赞,毕竟值得夸赞的地方并非只有成绩这一方面。比如有的问题学生虽然经常违反班规,但是却会自觉帮助班级修补桌椅,而这不正是新时代的“三好学生”吗?
  3.关注学业,提高学生的动力
  问题学生最显著的问题就是学习能力差,学习态度差,学习成绩差,这“三差”导致他们在学习的道路上渐渐失去信心,最终让他们成为班级成绩榜上倒数的存在。因此,在面对问题学生的“问题”时,我们还要从学业的角度入手,帮助他们养成良好的学习习惯,以此提升他们的学习动力。那么具体应该如何操作呢?笔者认为,我们可以围绕分层教学的方式入手,在班中设计单独属于问题学生的成绩榜,并在其中渗透竞争机制,以此加强他们的好胜心(当个别问题学生的成绩显著提高,并qu向中等生之后,可以在榜上剔除他们的名字,以此达到督促和激励的效果)。此外,在平日的学习生活中,我们还可以定期为他们开小灶,进行课后辅导。笔者曾利用每周一、三、五放学的时间组织班级的问题学生进行课后辅导工作,并针对他们具体存在的问题酌情下手。由此一来,不但可以帮助班主任快速了解学生的问题所在,同时还能显著提高他们的学习动力。由于这种方法是针对问题学生的,可以让他们真切地感受到班主任对他们的关怀,这时,当他们再次遇到问题时,便敢于向班主任“求救”,而不是像以往那样自己憋着,最后影响了自身的成绩。
  总而言之,不是所有的温室树苗都可以成长为参天大树,并非所有的学生个体都会完全遵守班级纪律,也并非所有的学生个体都能控制自己的学习心态。因此,我们经常会在日常生活中看到一些缺乏自信、缺乏良好学习态度的学生在课堂中懵懵懂懂地混时间。笔者认为,帮助这些问题学生“脱困”是我们初中班主任责无旁贷的工作。班主任重视“心灵交谈、鼓励并行、关注学业”三个方面的工作,不但可以让问题学生在循序渐进中发现自己的才能和潜力,还能加深他们与班主任之间的情感,让他们意识到自己也是班级中的一份子,继而加强他们的学习欲望,让他们自觉地遵守班规校纪。夏利n3论坛
  曾听过一个故事。一位富翁掉进了湖里,高喊救ming。一位年轻人划船去救,富翁挣扎着喊:“如guo你把我救上来,我给你1万元!”一会儿后,富翁呛了一口水,更是恐慌:“快点,你只要把我救上去,我给你5万元!”年轻人一听,反而把船划得更man了。而在水中拼命挣扎的富翁,不断开出更高的价位:10万元!15万元!20万元……年轻人慢悠悠地划着船,心想,越延迟点时间救起富翁,自己就能得到更多的金钱。就在年轻人打着如意算盘的时候,一个浪头把富翁打入水里,再也没有浮出水面。
  富翁万万没有想到,自己用金钱mai来的que是一场灭顶之灾,他不断加高的金钱筹码,换来的却是年轻人的贪婪。
  (摘自《作文》,2014年第11期)
  素材解读
  一个人,如果只知道用金钱去收买人心,而忽视甚至不屑用正义、良知和仁爱去激励一个人,那me,金钱买来的只能是自私和贪婪。
  通用话题
  金钱、最好的激励、
  贪婪

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  在社区活动站的日子里,我常常被感动着,周围的点点滴滴都让人难以忘怀。
  本以为社区就是幢幢高楼,一门一墙犹如那屏障,或鸡犬之声相闻,老死不相往来;或各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜。可如今我却发现,社区内亲情友情加真情,情上有情情更浓。
  镜头一:夕阳之红
  鸟鸣声声,如闹钟一般,将人吹醒。睁开惺忪的睡眼,门前的广场上早已聚满了年轻人。
  哦,差点被他们的红衣裳蒙蔽了。仔细一看,原来都是年逾古稀的老人。他们或握剑,或持功夫扇,或打打拳……我不知道,他们在练什么功,但这并不重要。
  前面一位白发苍苍的老人在练习跑步。“爷爷,准备破吉尼斯纪录呢?”我打趣道。
  “是啊,我想坚持锻炼,某年某月,一定会榜上有名的。姑娘,到那时请你去看我的比赛,你可要为爷爷加油啊!”
  “爷爷,是猴年马月吧!”我们一起笑了,这笑声传得很远很远……
  谁说“夕阳无限好,只是近黄昏”,人们可曾感受到残阳的执着,最是夕阳无限好。
  岁月固然可以让他们白发苍苍,但不能使他们的心变老,正如那鲜红的衣裳。
  “爷爷,我会为你加油的!你一定会成功的!”我在心里默默地祈祷着。
  镜头二:天籁之音
  洁净的林荫大道上,一对年轻的夫妇正在教孩子骑车。
  梧桐树下,我心头一热——哭了。只身来到社区活动站,怪想家的。
  “姐姐,怎么哭了,谁欺负你了,让我爸爸去教训教训他。”童稚的声音,使我想起自己的失态,怪不好意思的。
  “没事,小弟弟。”
  “是不是想家啦?”孩子的母亲倒是很敏感。
  “原来是这样啊!我把我家,还有爸爸妈妈借给你好了。”孩童的天籁之音。
  接着,他硬是把我拖到他家,我成了座上宾。
  朋友,这小孩并不明白父母不是物品,不可以拿来借给别人。但这份童真,这份真情,岂不令人感动?
  镜头三:希望之火
  社区里的老李下岗了,这对他原本贫困的生活无疑是雪上加霜。这下可急坏老李叔了。命运的蹉跎使他禁不住默默落泪,近乎绝望。
  居委会王主任见了,关心地安慰他:“老李,你别急,咱活人怎能被尿憋死?我们大家一起想想办法,团结就是力量嘛。你放心吧!”
  于是,社区内掀起了搜集“招工启事”的热潮,老李家可堆了一沓子“启事”,厚厚的。这王主任还特意跑了几趟职业介绍所。
  苍天不负有心人,老李又找到了一份新工作。团结互助燃起了一团希望之火!
  ……
  在社区活动站的日子里,我看、听着、也想着。万分感慨,唯“感动”二字于心。
  (指导老师:张红萍 冯汝汉)夏利n3论坛
  在我所有的老师中,大兰子老师是最有特点的、给我印象最深的一位。
  我就是大兰子
  开学第一天,各科老师相继登场。上物理课了,一位体态丰满,身材中等,留着短发,戴着金丝眼镜的老师出现在我们面前,她那犀利的眼神,像探照灯一样扫射全班,所到之处,立马沉寂无声。我们大气不敢喘,都瞪大眼睛盯着她,终于她开口说话:“我就是你们的物理老师,大兰子。”没想到是这么直率的开场,我们全都笑了,课堂气氛一下子轻松起来。在升初三之前,我们就听说初三有一个超级厉害的老师,大家都叫她大兰子。常常听到同学转述大兰子的“事迹”,我们不禁闻风丧胆,生怕在初三遇到她。可没想到她竟是这么幽默,这么直接。接下来,她给我们大讲初三学习之紧张,竞争之激烈,压力之沉重……这未免有些骇人听闻,也有些乏味,但我们都不敢放松紧绷的神经。
  这节课,我们领教了大兰子的厉害。
  物理课代表的“不幸”
  真是鬼使神差,我当上了物理课代表。我预感到我的人生之路,将会变得“不凡”。
  上物理课时大兰子常这样说:“谁要是听讲精力不集中,回答问题速度慢,课后作业不认真完成的话,就回家抄写概念十遍!”
  有一次上物理课,我回答问题不够积极,大兰子十分恼火,让我到教室后面反省;还有一次,我的作业写得有些潦草,大兰子又一次当着全班同学毫不留情地呵斥我:“一个连作业都不好好完成的人,还能干什么?抄写概念十遍!”原以为我是物理课代表,没有功劳也有苦劳,大兰子会对我网开一面,没想到……我咬牙切齿又无可奈何,迫于大兰子的“淫威”,只好乖乖地抄写。从此我对所有概念熟记于心,再也不敢在物理课走神和不认真对待作业了。
  送作业是课代表的日常工作,我自然也就经常被大兰子“扣留”,谈谈物理学习以外的事。
  有一段时间,我在学习状态上出现问题,这也没有逃过大兰子的火眼金睛,她找我单独谈话,谈到一半,上课了,她便约我放学后在校门口等我。可那天因为班级有事情拖到很晚才下课,我以为大兰子不会等我了。没想到刚一出校门,我就看见大兰子站在不远处,平常颇为敦实的大兰子老师在呼啸的寒风中显得很渺小。寒风吹起了大兰子老师的头发,老师的脸颊微微有些发红,显然已经在风中站了很久了。我心头一热,加快脚步向老师跑去……
  大兰子的诺言
  期中考试前,大兰子占用了我们班一节体育课,我们当然大失所望,但是大兰子承诺考试后一定偿还,对此我们不以为然,因为我们都知道,在这件事上不必太当真。期中考试后,我们早已把这件事淡忘了。可是有一天物理课,大兰子走进教室,我们都紧张地做着课前准备。只见大兰子大踏步走上讲台,走到黑板上书写的课表前,拿起粉笔,大笔一挥,把课程表上的物理改成了体育,我和我的小伙伴们都惊呆了,一时没反应过来发生了什么情况。只听大兰子大声对我们说:“我说话算数,把欠你们的体育课还给你们啦。”幸福来得太突然了,我们有点不敢相信,半天才发出“耶”的欢呼,并把最真心的掌声送给最讲信用的大兰子老师,大兰子一贯严肃的脸上也露出了难得的笑容。
  这就是一个真实的、有责任心的、让我们又恨又爱的大兰子老师。


  据说,唐太宗年间,宰相房玄龄惧内是出了名的。一日,唐太宗请开国元勋赴御宴,酒足饭饱之际,房玄龄经不得同僚的挑逗,吹了几句不怕老婆的牛皮,已有几分酒意的唐太宗乘着酒兴,便赐给了房玄龄两个美人。房玄龄不料酒后吹牛被皇上当了真,收了两位美人,不料,房玄龄的老婆却大发雷霆,房玄龄只好将美人送出府,此事马上便被唐太宗君臣知道了。李世民想压一压宰相夫人的横气,便立即召宰相房玄龄和夫人问罪。
  唐太宗见他们来到,指着两位美女和一坛“毒酒”说:“我也不追究你违旨之罪,这里有两条路任你选择,一条是领回二位美女,和和美美过日子,另一条是吃了这坛‘毒酒’,省得妒忌旁人了。”房夫人见事已至此,看了看二女容颜,知自己年老色衰,一旦这二女进府,自己迟早要走违旨抗命这条路,与其受气而死,不如喝了这坛“毒酒”痛快。尚未待唐太宗再催,房夫人举起坛子,“咕咚咕咚”将一坛“毒酒”喝光。房玄龄急得老泪纵横,抱着夫人抽泣,众臣子却一起大笑,原来那坛装的并非是毒酒而是晋阳清源的食醋,根本无毒。唐太宗见房夫人这样的脾气,叹了口气道:“房夫人,莫怨朕用这法子逼你,你妒心也太大了。不过念你宁死也恋着丈夫,朕收回成命。”房夫人料不到自己冒死喝“毒酒”得了这么个结果,虽酸得伸头抖肘,但心中高兴万分,房玄龄也破涕为笑。从此,“吃醋”这个词便成了女人间妒忌的代名词。夏利n3论坛
  风,柔柔地吹;枝头,悠悠地闪。明媚的春光,洒在身上,暖在心里。不远处,小区里的一个小男孩蹲在小院门口,走过去一看,那个小男孩却是在哭泣,晶莹的泪珠顺着脸颊打落在衣衫上。我微笑着说:“小弟弟,你怎么蹲在这小院门口啊?”小男孩闭上眼眸,又缓缓睁开,告诉我,校内的作文竞赛,本来他是很有希望得奖的,老师们也这么认为,可是他却失误了,连三等奖都没得到,老师与父母都责怪他,同学们都讥讽他,所以他很伤心。
  “小弟弟,你知道吗?成功便是站起比倒下多一次,无论昨天今天明天,只要心中坚强就永远是春天,不管明天是雨天晴天,只要有好心情永远是艳阳天。”我开导着他,希望他能坚强地像个男子汉一样去面对挫折。
  小男孩摇摇头,哽咽着说:“你不知道我赛前做了多少努力,那些都无济于事。坚强有什么用?它能使我得奖吗?不,坚强就是个笑话,我不需要坚强!”我沉默片刻,说道:“小弟弟,从前我和你一样失败了,老师责怪的目光和同学的冷嘲热讽,反而激励我更加勤奋读书,我找出失败的原因,上课认真听讲,晚上迅速做完作业,仔细地检查,就这样,在下一次的考试中,我进步了许多。你也可以跟我一样啊,坚强起来,不要放弃,要坚强地面对一切挫折。”小男孩若有所思。我默默地走开了,但愿他能醒悟,好好努力,我在心中为他祈祷。
  几个月后,我又在小区里碰见了那个小男孩,他一把抱住我,说:“姐姐,我作文比赛得了一等奖。”我向他报以微笑。看着他激动的神情,突然觉得我像一束阳光,带给他温暖,照亮他前进的道路。
  睁开双眼,一股欢乐而自豪的情感油然而生。我也能像窗外的阳光,照亮他人,快乐自己!
  点评:
  小男孩作文比赛失败后,“我”用自己的亲身经历耐心地劝导他,让他树立信心,继续努力。后来,小男孩作文比赛得了奖。“我”是一束阳光,帮助了他人,快乐了自己。文章叙述流畅生动,选材富有生活气息,准确表达了主题。
  (指导老师:王纪金)

夏利n3论坛:怀募化汽车南站回骈“窗口工干人员及当班指带效力动姿势极差”效实

【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【知】【道】【是】【光】【阴】【夺】【走】【了】【你】【的】【黑】【发】【,】【爷】【爷】【。】【因】【为】【有】【光】【阴】【,】【所】【以】【我】【离】【你】【建】【造】【的】【那】【个】【世】【界】【越】【来】【越】【远】【了】【,】【但】【我】【也】【学】【会】【了】【珍】【惜】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【光】【阴】【似】【流】【水】【,】【一】【去】【不】【复】【返】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【年】【幼】【的】【我】【站】【在】【巷】【子】【这】【头】【,】【您】【从】【巷】【子】【的】【那】【头】【骑】【着】【老】【式】【脚】【踏】【车】【不】【急】【不】【缓】【地】【来】【。】【轮】【胎】【滑】【过】【满】【地】【的】【金】【黄】【,】【清】【脆】【的】【车】【铃】【声】【惊】【动】【了】【明】【灭】【可】【见】【的】【点】【点】【光】【斑】【,】【仍】【有】【大】【片】【叶】【子】【在】【枝】【头】【“】【沙】【沙】【”】【地】【闹】【着】【,】【俏】【皮】【的】【鸟】【儿】【瞅】【了】【我】【一】【眼】【便】【飞】【入】【蓝】【天】【。】【“】【上】【车】【,】【爷】【爷】【带】【你】【玩】【儿】【去】【!】【”】【您】【大】【手】【拍】【拍】【我】【的】【小】【脑】【袋】【,】【我】【却】【傍】【着】【树】【干】【,】【愣】【愣】【地】【看】【着】【高】【高】【的】【后】【座】【。】【您】【见】【状】【,】【哈】【哈】【一】【笑】【,】【有】【力】【的】【双】【手】【将】【我】【稳】【稳】【抱】【了】【上】【去】【:】【“】【囡】【囡】【这】【么】【胖】【,】【以】【后】【爷】【爷】【抱】【不】【动】【你】【喽】【!】【”】【我】【赌】【气】【:】【“】【囡】【囡】【长】【大】【了】【就】【不】【要】【抱】【了】【!】【”】【却】【似】【乎】【带】【着】【几】【分】【害】【怕】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【不】【知】【是】【不】【是】【自】【行】【车】【太】【老】【,】【“】【吱】【嘎】【吱】【嘎】【”】【的】【声】【音】【听】【得】【我】【的】【心】【也】【一】【颤】【一】【颤】【的】【,】【您】【头】【也】【不】【转】【却】【仿】【佛】【知】【晓】【了】【我】【的】【担】【忧】【,】【笑】【着】【出】【声】【:】【“】【囡】【囡】【,】【你】【可】【知】【道】【这】【车】【今】【年】【多】【大】【了】【?】【”】【“】【爷】【爷】【你】【别】【卖】【关】【子】【了】【,】【快】【说】【嘛】【!】【”】【“】【它】【呀】【,】【比】【囡】【囡】【大】【3】【岁】【呢】【!】【”】【我】【只】【得】【嘟】【着】【嘴】【:】【“】【爷】【爷】【,】【我】【数】【学】【最】【差】【了】【!】【今】【天】【老】【师】【上】【课】【讲】【的】【我】【还】【没】【懂】【呢】【!】【”】【您】【下】【了】【车】【,】【我】【才】【发】【觉】【已】【经】【到】【了】【家】【。】【您】【逆】【光】【站】【在】【落】【日】【的】【余】【晖】【下】【,】【脸】【上】【不】【知】【是】【什】【么】【表】【情】【,】【一】【语】【却】【成】【了】【未】【来】【:】【“】【数】【学】【?】【拿】【给】【爷】【爷】【看】【看】【啊】【,】【不】【然】【以】【后】【爷】【爷】【也】【不】【会】【了】【呢】【!】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【那】【时】【的】【我】【觉】【得】【世】【界】【上】【最】【短】【的】【距】【离】【便】【是】【您】【带】【着】【我】【走】【过】【的】【回】【家】【的】【路】【。】【您】【用】【一】【言】【一】【行】【构】【出】【了】【我】【童】【年】【中】【最】【美】【丽】【的】【风】【景】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【百】【川】【东】【到】【海】【,】【从】【未】【复】【西】【归】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【如】【今】【,】【那】【段】【铺】【满】【阳】【光】【的】【路】【由】【我】【独】【自】【走】【过】【,】【看】【着】【满】【卷】【代】【数】【几】【何】【我】【只】【能】【无】【奈】【地】【咬】【着】【笔】【杆】【,】【独】【自】【战】【斗】【。】【我】【的】【身】【旁】【没】【了】【那】【永】【远】【带】【笑】【的】【高】【大】【身】【影】【,】【一】【切】【的】【一】【切】【都】【在】【提】【醒】【我】【珍】【惜】【您】【的】【所】【有】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【正】【因】【为】【有】【光】【阴】【,】【爷】【爷】【,】【您】【的】【腰】【才】【渐】【渐】【弯】【了】【下】【去】【;】【还】【是】【因】【为】【有】【光】【阴】【,】【童】【年】【里】【那】【些】【美】【好】【的】【瞬】【间】【才】【会】【变】【成】【回】【忆】【。】【但】【就】【是】【因】【为】【有】【光】【阴】【,】【我】【才】【会】【长】【大】【,】【会】【珍】【惜】【,】【会】【珍】【惜】【那】【个】【有】【你】【的】【世】【界】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【光】【阴】【悄】【悄】【逝】【去】【,】【和】【着】【阳】【光】【拂】【响】【我】【童】【年】【的】【风】【铃】【…】【…】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【指】【导】【老】【师】【:】【杨】【丽】【雯】夏利n3论坛【<】【b】【r】【>】【 】【 】【送】【走】【了】【炎】【热】【的】【盛】【夏】【,】【金】【色】【的】【秋】【天】【,】【寒】【冷】【的】【冬】【天】【,】【迎】【来】【了】【充】【满】【希】【望】【的】【春】【天】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【在】【这】【严】【酷】【无】【情】【的】【季】【节】【里】【,】【在】【这】【还】【未】【脱】【去】【白】【色】【棉】【衣】【的】【世】【界】【里】【,】【晚】【梅】【已】【悄】【然】【开】【放】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【在】【漫】【长】【而】【又】【寒】【冷】【的】【冬】【天】【,】【曾】【有】【多】【少】【次】【,】【那】【寒】【风】【抽】【打】【着】【外】【出】【的】【人】【们】【,】【它】【就】【像】【黑】【暗】【的】【主】【宰】【者】【,】【使】【人】【望】【而】【生】【畏】【,】【人】【人】【都】【想】【在】【那】【温】【暖】【的】【被】【窝】【内】【多】【待】【一】【会】【儿】【。】【只】【有】【那】【天】【真】【活】【泼】【的】【孩】【童】【们】【,】【在】【这】【银】【装】【素】【裹】【的】【世】【界】【里】【,】【犹】【如】【快】【乐】【的】【天】【使】【一】【般】【,】【在】【草】【地】【上】【、】【马】【路】【上】【愉】【快】【地】【堆】【雪】【人】【,】【打】【雪】【仗】【…】【…】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【可】【喜】【的】【是】【,】【春】【天】【的】【脚】【步】【已】【迈】【进】【了】【。】【害】【羞】【的】【小】【草】【悄】【悄】【地】【露】【出】【了】【脑】【袋】【。】【好】【奇】【的】【她】【睁】【大】【了】【眼】【睛】【,】【左】【看】【看】【,】【右】【瞧】【瞧】【,】【一】【刻】【也】【不】【停】【,】【看】【她】【身】【上】【那】【嫩】【绿】【的】【外】【套】【,】【和】【用】【力】【顶】【出】【泥】【土】【的】【小】【脑】【袋】【,】【嫩】【得】【那】【样】【可】【爱】【,】【绿】【得】【那】【样】【鲜】【亮】【,】【一】【片】【绿】【中】【还】【带】【点】【星】【星】【点】【点】【的】【花】【蕾】【。】【早】【春】【的】【梅】【花】【也】【打】【开】【了】【“】【房】【间】【”】【的】【“】【窗】【户】【”】【,】【急】【着】【呼】【吸】【外】【面】【新】【鲜】【的】【空】【气】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【整】【个】【世】【界】【仿】【佛】【在】【这】【一】【瞬】【间】【苏】【醒】【了】【,】【被】【冰】【层】【紧】【紧】【封】【住】【的】【水】【面】【也】【渐】【渐】【融】【化】【了】【,】【远】【处】【飞】【来】【了】【几】【只】【候】【鸟】【,】【有】【的】【停】【在】【未】【化】【尽】【的】【薄】【冰】【上】【,】【仿】【佛】【在】【欣】【赏】【自】【己】【的】【倩】【影】【;】【有】【的】【穿】【过】【树】【枝】【,】【掠】【过】【湖】【面】【,】【留】【下】【一】【圈】【涟】【漪】【,】【还】【有】【的】【在】【枝】【头】【唱】【着】【歌】【…】【…】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【在】【这】【初】【春】【时】【节】【,】【春】【日】【融】【融】【,】【一】【切】【都】【是】【那】【么】【新】【鲜】【,】【那】【么】【富】【有】【活】【力】【。】【远】【处】【蓝】【得】【发】【白】【的】【天】【空】【中】【偶】【尔】【飘】【着】【几】【朵】【洁】【白】【的】【云】【朵】【,】【那】【云】【朵】【又】【倒】【映】【在】【清】【澈】【的】【水】【面】【上】【,】【再】【加】【上】【几】【声】【鸟】【鸣】【、】【几】【声】【莺】【啼】【。】【远】【山】【青】【青】【,】【近】【水】【悠】【悠】【,】【能】【不】【让】【人】【将】【所】【有】【的】【杂】【念】【抛】【至】【九】【霄】【云】【外】【吗】【?】【这】【么】【美】【丽】【的】【环】【境】【,】【这】【么】【美】【丽】【的】【大】【自】【然】【,】【难】【道】【不】【值】【得】【我】【们】【好】【好】【珍】【惜】【吗】【?】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【啊】【,】【我】【们】【终】【于】【等】【待】【到】【春】【天】【脚】【步】【的】【到】【来】【了】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【点】【 】【评】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【一】【切】【景】【语】【皆】【情】【语】【。】【”】【习】【作】【者】【以】【细】【腻】【的】【笔】【调】【写】【出】【了】【春】【天】【万】【物】【的】【勃】【勃】【生】【机】【,】【而】【这】【一】【切】【均】【源】【于】【细】【心】【观】【察】【的】【结】【果】【。】【文】【辞】【优】【美】【,】【情】【景】【交】【融】【。】【本】【文】【的】【原】【题】【目】【是】【“】【等】【待】【春】【天】【的】【到】【来】【”】【,】【但】【读】【罢】【全】【文】【,】【并】【没】【有】【写】【出】【等】【待】【的】【情】【感】【、】【情】【景】【,】【所】【以】【改】【为】【现】【名】【比】【较】【好】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【指】【导】【老】【师】【:】【史】【根】【银】【)】【<】【b】【r】【>】

夏利n3论坛:《快度与暖和心:特佩举触动》上映年度最刺冲举止父亲片激爽到来袭

【<】【b】【r】【>】【 】【 】【城】【市】【里】【,】【一】【座】【高】【楼】【矗】【立】【着】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【楼】【最】【高】【一】【层】【的】【阳】【台】【上】【,】【有】【鸽】【笼】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【一】【阵】【风】【悠】【悠】【地】【飘】【进】【来】【,】【它】【睁】【了】【睁】【眼】【,】【周】【围】【的】【伙】【伴】【还】【在】【睡】【着】【,】【它】【悄】【悄】【扑】【腾】【一】【两】【下】【翅】【膀】【,】【开】【始】【梳】【理】【羽】【毛】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【它】【很】【漂】【亮】【,】【白】【色】【的】【它】【像】【个】【高】【贵】【的】【公】【主】【,】【特】【别】【是】【翅】【膀】【,】【纯】【洁】【的】【颜】【色】【,】【像】【片】【云】【。】【它】【喜】【欢】【别】【的】【鸽】【子】【羡】【慕】【地】【盯】【着】【它】【的】【翅】【膀】【瞅】【个】【不】【停】【,】【也】【喜】【欢】【主】【人】【关】【切】【地】【往】【自】【己】【的】【米】【盅】【里】【多】【放】【一】【把】【米】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【翅】【膀】【是】【鸽】【子】【的】【全】【部】【,】【飞】【翔】【是】【鸽】【子】【的】【生】【命】【,】【每】【次】【飞】【上】【天】【,】【它】【都】【撒】【着】【欢】【儿】【,】【快】【活】【得】【跟】【天】【使】【似】【的】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【是】【属】【于】【天】【空】【的】【,】【它】【想】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【蓝】【色】【真】【诱】【人】【啊】【,】【它】【眯】【着】【眼】【睛】【,】【满】【眼】【都】【是】【那】【颜】【色】【。】【它】【似】【乎】【被】【迷】【住】【了】【,】【如】【痴】【如】【醉】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【它】【从】【最】【高】【的】【地】【方】【俯】【冲】【下】【来】【,】【疾】【风】【带】【来】【无】【限】【的】【快】【感】【,】【离】【地】【面】【越】【来】【越】【近】【。】【“】【呼】【”】【的】【一】【个】【大】【转】【身】【向】【上】【飞】【去】【,】【吓】【得】【路】【边】【的】【小】【猫】【“】【喵】【”】【了】【很】【久】【,】【地】【上】【的】【树】【叶】【也】【被】【扇】【得】【滚】【了】【好】【远】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【它】【很】【得】【意】【,】【“】【咕】【咕】【”】【叫】【着】【,】【忘】【了】【自】【己】【身】【在】【鸽】【笼】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【笼】【门】【有】【些】【动】【静】【,】【门】【开】【了】【,】【一】【个】【盛】【满】【米】【的】【勺】【子】【依】【次】【为】【鸽】【笼】【里】【加】【米】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【它】【转】【动】【着】【小】【眼】【睛】【,】【透】【过】【不】【大】【的】【门】【看】【。】【主】【人】【很】【漂】【亮】【,】【是】【个】【模】【特】【,】【黑】【头】【发】【像】【瀑】【布】【洒】【在】【肩】【上】【,】【动】【作】【那】【么】【优】【雅】【,】【笑】【容】【那】【么】【迷】【人】【,】【鸽】【子】【凝】【视】【着】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【它】【喜】【欢】【美】【的】【东】【西】【,】【翅】【膀】【、】【蓝】【天】【、】【她】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【她】【喂】【完】【食】【,】【把】【笼】【门】【一】【关】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【刚】【才】【那】【只】【鸽】【子】【一】【直】【看】【她】【,】【很】【有】【灵】【气】【的】【样】【子】【。】【她】【一】【直】【很】【喜】【欢】【那】【鸽】【子】【,】【它】【身】【上】【一】【根】【杂】【毛】【都】【没】【有】【,】【清】【一】【色】【,】【纯】【白】【,】【像】【天】【使】【一】【样】【。】【看】【着】【鸽】【子】【们】【一】【天】【天】【的】【健】【壮】【,】【她】【心】【里】【有】【抑】【制】【不】【住】【的】【欢】【喜】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【再】【过】【一】【个】【月】【就】【是】【大】【赛】【了】【。】【”】【她】【想】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【那】【鸽】【子】【羽】【毛】【真】【漂】【亮】【。】【”】【她】【的】【嘴】【角】【闪】【过】【一】【丝】【微】【笑】【,】【悄】【悄】【地】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【二】【十】【天】【后】【的】【一】【个】【下】【午】【,】【她】【叫】【来】【了】【几】【个】【朋】【友】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【聚】【集】【在】【鸽】【笼】【边】【的】【朋】【友】【赞】【不】【绝】【口】【:】【“】【鸽】【子】【真】【漂】【亮】【!】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【动】【手】【吧】【。】【”】【她】【笑】【得】【依】【然】【迷】【人】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【她】【把】【它】【从】【笼】【子】【里】【捧】【出】【来】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【嘣】【嘣】【嘣】【…】【…】【”】【它】【看】【见】【自】【己】【的】【羽】【毛】【掉】【了】【一】【地】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【咕】【咕】【咕】【…】【…】【”】【她】【听】【见】【它】【惨】【叫】【个】【不】【停】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【它】【从】【眼】【角】【看】【到】【了】【她】【,】【她】【还】【是】【那】【么】【漂】【亮】【,】【动】【作】【依】【然】【优】【雅】【,】【很】【美】【…】【…】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【她】【手】【里】【的】【鸽】【子】【昏】【死】【过】【去】【,】【她】【也】【完】【工】【了】【。】【朋】【友】【们】【也】【干】【得】【差】【不】【多】【了】【,】【收】【拾】【了】【一】【下】【地】【上】【的】【羽】【毛】【,】【然】【后】【把】【羽】【毛】【做】【成】【一】【对】【精】【美】【的】【翅】【膀】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【起】【个】【名】【吧】【。】【”】【朋】【友】【们】【很】【兴】【奋】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【嗯】【,】【‘】【天】【使】【的】【翅】【膀】【’】【,】【怎】【么】【样】【?】【好】【名】【字】【吧】【!】【”】【她】【漂】【亮】【的】【头】【发】【得】【意】【地】【晃】【着】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【真】【棒】【,】【好】【名】【字】【!】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【二】【十】【天】【后】【,】【化】【装】【大】【赛】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【模】【特】【带】【着】【“】【天】【使】【的】【翅】【膀】【”】【飞】【到】【北】【京】【,】【捧】【到】【一】【个】【金】【灿】【灿】【的】【奖】【杯】【,】【然】【后】【飞】【到】【日】【本】【,】【又】【捧】【回】【了】【一】【个】【金】【灿】【灿】【的】【奖】【杯】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【的】【确】【,】【白】【色】【的】【新】【羽】【毛】【,】【乌】【黑】【的】【披】【发】【,】【闪】【亮】【的】【聚】【光】【灯】【,】【金】【色】【的】【奖】【杯】【,】【完】【美】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【它】【被】【锁】【在】【鸽】【笼】【里】【,】【身】【上】【残】【留】【的】【剧】【痛】【隐】【隐】【地】【发】【作】【,】【它】【看】【见】【翅】【膀】【光】【秃】【秃】【的】【,】【云】【似】【的】【白】【色】【消】【失】【了】【,】【只】【剩】【下】【一】【身】【暴】【露】【的】【皮】【肉】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【它】【颤】【抖】【着】【,】【发】【不】【出】【声】【,】【有】【只】【虫】【子】【在】【心】【口】【深】【深】【地】【咬】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【呼】【—】【—】【呼】【—】【—】【”】【,】【它】【听】【到】【了】【风】【声】【,】【是】【风】【在】【召】【唤】【它】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【黑】【暗】【中】【,】【鸽】【子】【张】【开】【光】【秃】【秃】【的】【翅】【膀】【,】【扑】【向】【笼】【门】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【咣】【、】【咣】【、】【咣】【”】【,】【暴】【露】【的】【皮】【肤】【里】【升】【腾】【起】【一】【种】【力】【量】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【让】【我】【走】【!】【让】【我】【飞】【!】【蓝】【天】【在】【召】【唤】【我】【。】【”】【鸽】【子】【喊】【着】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【滴】【答】【,】【滴】【答】【,】【掉】【下】【来】【什】【么】【东】【西】【,】【漂】【亮】【的】【颜】【色】【,】【像】【她】【漂】【亮】【的】【脸】【,】【红】【红】【的】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【红】【色】【落】【在】【它】【身】【上】【,】【蒙】【住】【了】【它】【的】【眼】【,】【什】【么】【也】【看】【不】【见】【了】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【忽】【然】【,】【一】【道】【蓝】【光】【照】【进】【了】【鸽】【笼】【,】【它】【眼】【里】【充】【满】【了】【幸】【福】【的】【蓝】【色】【,】【满】【笼】【子】【都】【是】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【奇】【迹】【出】【现】【了】【,】【重】【重】【的】【门】【开】【了】【,】【外】【面】【有】【完】【整】【的】【蓝】【色】【,】【而】【光】【秃】【秃】【的】【皮】【肉】【上】【又】【长】【满】【了】【洁】【白】【的】【羽】【毛】【!】【风】【在】【外】【面】【笑】【着】【,】【拥】【抱】【着】【它】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【它】【狂】【喜】【地】【冲】【上】【天】【空】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【是】【这】【个】【味】【道】【,】【风】【的】【味】【道】【,】【蓝】【天】【的】【味】【道】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【你】【回】【来】【了】【?】【”】【风】【跟】【着】【鸽】【子】【,】【笑】【着】【问】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【我】【回】【来】【了】【!】【”】【它】【凝】【视】【着】【那】【蓝】【色】【,】【好】【像】【被】【融】【化】【了】【,】【如】【痴】【如】【醉】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【模】【特】【带】【着】【旅】【途】【的】【疲】【惫】【和】【得】【奖】【的】【欣】【喜】【,】【带】【着】【出】【尽】【了】【风】【头】【的】【“】【天】【使】【的】【翅】【膀】【”】【回】【来】【了】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【天】【很】【美】【,】【加】【上】【“】【天】【使】【的】【翅】【膀】【”】【,】【还】【有】【金】【色】【的】【奖】【杯】【,】【更】【漂】【亮】【了】【。】【她】【满】【足】【地】【想】【,】【很】【甜】【蜜】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【那】【鸽】【子】【怎】【么】【样】【了】【?】【”】【她】【忽】【然】【想】【到】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【她】【来】【到】【阳】【台】【,】【看】【到】【鸽】【笼】【上】【沾】【着】【刺】【眼】【的】【血】【迹】【,】【里】【面】【有】【只】【满】【头】【是】【血】【的】【鸽】【子】【,】【一】【动】【不】【动】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【她】【没】【有】【做】【声】【,】【就】【这】【样】【默】【默】【地】【站】【着】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【她】【忽】【然】【有】【一】【种】【不】【祥】【的】【预】【感】【,】【快】【跑】【几】【步】【,】【回】【到】【房】【间】【里】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【没】【有】【,】【哪】【里】【都】【没】【有】【,】【“】【天】【使】【的】【翅】【膀】【”】【不】【见】【了】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【天】【边】【,】【多】【了】【两】【片】【白】【云】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【指】【导】【老】【师】【:】【姚】【昌】【勇】【杨】【云】【)】【<】【b】【r】【>】

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